论文部分内容阅读
中小学中层干部群体在学校充当着重要角色，在学校各项计划、措施落实的过程中发挥着重要作用，改善中小学中层干部工作压力应对方式不仅关系到他们自身的健康，而且关系到中小学的教育质量和学生的发展。本文介绍了“改善中小学中层干部工作压力应对方式的培训课程研究”的研究背景、研究方法以及成果提纲，探讨了研究重点和难点，并制定了研究计划。