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随着新课改与素质教育的诞生,美术在小学教育中的重要性日益凸显。在我国传统文化艺术之中,国画是极为关键的组成成分,具有独特的自身风格,其中蕴含着极为丰富的传统文化艺术,深受美术教师的喜爱。小学正是美术课程刚刚开展的初始阶段,教师可以利用国画来增强学生的创作意识以及美术素养。与此同时,国画的教学还可以帮助学生深刻认识到我国优秀的传统文化,利于传统文化的继承与弘扬,本文就对小学美术课程中的国画教学进行深入研究。