【摘 要】
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低年级的写字教学既是汉字书写的启蒙,也是汉字书写的关键。我们的写字教学应不拘泥于笔画的分析,应尽可能地挖掘教材的潜在作用,植根课堂,课内外结合,千方百计地使学生爱上
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低年级的写字教学既是汉字书写的启蒙,也是汉字书写的关键。我们的写字教学应不拘泥于笔画的分析,应尽可能地挖掘教材的潜在作用,植根课堂,课内外结合,千方百计地使学生爱上写字,写一手好字,让孩子们将中华民族传统文化发扬光大。汉字不仅是华夏文化得以传承发扬的载体符号,也是中华文明前进发展的载体。蕴涵着华夏各民族人民的智慧和文明,蕴涵着绘画结构之美和音乐节奏之美,包涵着做人的道理。低年级的写字教学是整个小学教育阶段的重要起点。
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