回顾以往研究,证实了存在着跨语言的错误记忆,不同的情绪状态会不会对跨语言的错误记忆产生影响呢?本文选取负性和中性情绪作为情绪指标,探讨在DRM范式下,不同情绪启动下的跨语言错误记忆现象。以往情绪对错误记忆研究中,只在编码之前启动一次情绪,启动情绪的作用范围存在争议,是只影响编码阶段还是对编码和提取都产生影响?因此,考虑情绪启动的时效性,在编码和提取阶段都进行情绪启动,并且对编码和提取阶段启动相同和不同情绪进行区分,探讨对跨语言错误记忆影响差异。本实验分为四个阶段,分别为第一次情绪启动阶段、学习阶段、第二次情绪启动阶段和再认阶段。实验一通过视频短片在编码前和提取前诱发被试相同的情绪,负性情绪启动组和中性情绪启动组被试在不同的情绪状态下,都出现了跨语言错误记忆现象。但是,情绪对语言内和语言间错误记忆影响不同,表现为相同语言情况下,启动负性情绪对关键诱词的错误再认率更高;不同语言情况下,情绪对关键诱词错误再认影响不显著。实验二分别在编码前和提取前启动负性情绪考察是否对跨语言错误记忆产生影响,以及影响是否存在差异。结果表明,相同语言情况下,编码前和提取前启动负性情绪都比中性基线组产生更多的错误再认;不同语言情况下,差异不显著。提取前比编码前启动负性情绪产生更多地错误再认。