【摘 要】
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培养应用型人才需要调动学生的积极性,关键在于为学生提供一个良好的教学实践环境。北京联合大学应用文理学院信息科学与技术系计算机基础教研室就所承担的三门计算机公共基础课程《计算机基础》、《Access数据库程序设计》和《VisualBasic程序设计》进行了全方位建设,其中的重点就是注重教学过程中的实践环节,开展综合实验设计,使学生结合工作和学习中的需求,充分利用课堂所学知识,充分发挥个人创造性,真正
【机 构】
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北京联合大学应用文理学院 信息科学与技术系,北京 100083
【出 处】
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北京高教学会实验室工作研究会2008年学术研讨会
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培养应用型人才需要调动学生的积极性,关键在于为学生提供一个良好的教学实践环境。北京联合大学应用文理学院信息科学与技术系计算机基础教研室就所承担的三门计算机公共基础课程《计算机基础》、《Access数据库程序设计》和《VisualBasic程序设计》进行了全方位建设,其中的重点就是注重教学过程中的实践环节,开展综合实验设计,使学生结合工作和学习中的需求,充分利用课堂所学知识,充分发挥个人创造性,真正体现“应用为本,学以致用”。
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