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在高等中医药院校中开展中医文化教育，是培养高层次中医学人才不可或缺的一课，在教学过程中引入实践教学是非常必要的。中医文化类课程实践教学的方法主要有专题调查法、专题讨论法、实际操作法和情景融入法。认为：根据不同层次的教学对象，实践教学内容应各有侧重：为保证实践教学效果，应充分重视中医文化资源建设；为保证实践教学质量，应完善课程建设。