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本文结合山东工艺美术学院建筑与景观设计学院的城乡规划专业毕业设计教学的实践,提出了在教学理念、方式上的转变,即学生主动思考,运用多学科交叉、多角度分析的方法来分析问题,并解决问题,以期提高学生的空间设计与理性分析相结合的综合素养能力,为后续的研究及工作打下良好的基础.
基于综合分析视角下的毕业设计教学实践
【摘 要】
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本文结合山东工艺美术学院建筑与景观设计学院的城乡规划专业毕业设计教学的实践,提出了在教学理念、方式上的转变,即学生主动思考,运用多学科交叉、多角度分析的方法来分析问题,并解决问题,以期提高学生的空间设计与理性分析相结合的综合素养能力,为后续的研究及工作打下良好的基础.
【机 构】
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山东工艺美术学院建筑与景观设计学院
【出 处】
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2018中国高等学校城乡规划教育年会
【发表日期】
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2018年8期
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