玻璃体切除联合连续褥式缝合术治疗伴有大范围睫状体脱离的复杂眼外伤

来源 :世界中医药学会联合会眼科专业委员会第五届学术年会、中国中西医结合学会眼科专业委员会第十三届学术年会、中华中医药学会眼科分 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaodhsnd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨玻璃体切除联合连续褥式缝合术在治疗伴有大范围睫状体脱离(离断口范围≥180°)的复杂眼外伤临床疗效. 方法:将36例经B超及UBM检查存在大范围睫状体脱离伴有玻璃体视网膜病变的复杂眼外伤患者先进行晶状体玻璃体切除,再由巩膜表面进针进入玻璃体腔内连续褥式缝合睫状体组织.观察术后视力、眼压及睫状体复位情况并进行统计分析. 结果:术后随访3-30个月(平均12.0±4.7个月),术后视力较术前有明显改善(P<0.05),眼压较术前显著提高(P<0.05)。睫状体复位成功率86.11%。 结论:玻璃体切除联合连续褥式缝合术是治疗伴有大范围睫状体脱离(离断口范围≥180°)复杂眼外伤的安全有效手术方法之一。
其他文献
射频消融术中医患人员受照剂量调查阎素华,娄兹谟,周聊生,梁江久,李莹,孙洁,王连祥(山东省千佛山医院,济南250014)射频消融术是近年来开展的根治心律失常的有效方法,国内许多大医院已经开展。
[摘要] 新课程的教师培训中存在着一些问题或偏颇,过于注重理论学习,培训内容脱离实际,培训方式单一,缺乏有效的管理机制,培训观念落后等。学校必须走“科研兴教”、“科研兴校”之路,本文从现行教育师资培训中存在的问题出发,探索适应教师专业发展、教师成长的有效培训模式。  [关键词] 新课程 教师培训 培训模式 校本培训    教师继续教育教师教育体系的重要组成部分,是教师专业化发展不可或缺的环节。特别
目的:观察伴有代偿头位的单眼先天性上斜肌麻痹患者手术前后垂直斜视度和麻痹眼旋转斜视度的变化. 方法:对于2011年3月~2014年4月在医院住院的43例单眼先天性上斜肌麻痹患者
会议
果树秋季芽接苗不同剪砧方法对成活率的影响为了提高芽接苗的成活率,我们于1986~1989年进行了苹果、山楂嫁接芽苗分次剪砧和1次剪砧的对比试验,以便选出适宜的剪砧方法。1次剪砧是在接芽成
目的:观察红元胶囊用于眼眶骨折围手术期的临床疗效. 方法:眶骨骨折患者80例(80眼)随机分为2组,对照组38例(38眼),术后予甘露醇及地塞米松静点、维生素B1及甲钴胺片口服及对
会议
一直以来,初中文言文教学都处在老师教得费力以及学生学得痛苦的困境中.近年来,中考又强化了对文言文知识的考查力度,这对学生进一步学习文言文提出了更严格的要求.基于此,本
深圳的经济增长方式及对房地产业的影响苏光编者按:《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中提出要“实行两个具有全局意义的根本性转变,一是经济体制从传统的计
“精神文明”概念探微徐秋原一精神文明是标志社会文明进步的动态概念。是一种历史现象,因此,应当首先从人类文明发展史上加以考察。社会文明是一个不断发展的历史过程。恩格斯
期刊
不能选择民主个人主义陈瑛这些年来,人们似乎已经忘记了新中国建立前夕那场围绕美国国务院白皮书和艾奇逊信件的斗争,也忘记了艾奇逊对于中国“民主个人主义终于会再显身手”的“殷切期望”,然而,怀念、羡慕,甚至景仰“民主个人主义”的情绪,却在一部分知识分子头脑...