【摘 要】
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中高职课程衔接是中高职衔接的关键.开发衔接的中高职课程首先要明确课程的内涵.基于不同时代、不同视角、不同价值观,以及不同哲学思想,自课程一词出现以来,人们提出过超过
【出 处】
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中国职业技术教育学会2011年学术年会
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中高职课程衔接是中高职衔接的关键.开发衔接的中高职课程首先要明确课程的内涵.基于不同时代、不同视角、不同价值观,以及不同哲学思想,自课程一词出现以来,人们提出过超过百种的课程概念.基于黑格尔"概念在先"理论,本文认为,中高职课程衔接中"课程"概念的内涵应该选择两个方面,一是教学内容,二是学习进程.这是在课程概念内涵框架内,基于中高职课程衔接所面临的问题而作出的选择.
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