【摘 要】
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新高考改革的进行带动了高中数学教学改革的进程,而加强学生对知识的掌握、数学素养的提升和能力的发展都成为新高考下高中数学的教学根本所在。但对于刚刚进入高中的学生而言,更好地理解难度更大的数学知识存在着较大的难度,加之其心理正处于关键的过渡期,这种情况下实现初高中数学的衔接教学,以帮助其更好地适应高中阶段的数学学习与生活显得尤为重要。
【机 构】
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2023年第三届生活教育学术论坛论文集
【出 处】
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2023年第三届生活教育学术论坛论文集
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新高考改革的进行带动了高中数学教学改革的进程,而加强学生对知识的掌握、数学素养的提升和能力的发展都成为新高考下高中数学的教学根本所在。但对于刚刚进入高中的学生而言,更好地理解难度更大的数学知识存在着较大的难度,加之其心理正处于关键的过渡期,这种情况下实现初高中数学的衔接教学,以帮助其更好地适应高中阶段的数学学习与生活显得尤为重要。
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