MOOC的英文全称是Massive Open Online Course,中文全称为大规模开放式网络课程,是近年来迅速发展的一种新的课程模式。由复旦大学以及复旦大学附属儿科医院历时近1年精心打造的我国儿科学首次慕课(MOOC)《儿科学》于2014年9月初成功上线,至10月底已在八年制临床医学班中顺利完成首次教学任务,上传网络授课视频共65个,参加授课同学总人数达130余名,参与授课教师30多人次,同学们按序进行网络学习的学习进度基本保持在95％以上。通过此次新的教学模式尝试,我们发现与传统的单纯课堂授课模式相比,MOOC与"翻转课堂"相结合的新型儿科教学模式有其独特的优势,学生的学习自主性强、可充分调动学生的积极性、增强师生之间交流与互动、并有利于同学们对知识进行理解掌握,取得了良好的教学效果。在教学过程中,我们发现此新型儿科教学模式对于教师、学生、课程模式建设、课程管理等方面有较高要求。需严密的对课程学习以及作业提交进行监管、更加合理和有效的进行课程模式设计、另外对于教师和学生的教学和学习方面有高标准的新要求。对学生而言,需要掌握互联网的相关知识,还应适应此"变被动学习为主动"的教学新模式。对教师而言,在教学策略和教学方法方面需要有很大改变。课堂由传统的教师教啥学生学啥,转为学生需要啥教师教啥。教师要准备的教学资源相对传统教学较多,并要从多方面去预见学生的问题。