【摘 要】
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<正>研究目的:王漾事件再一次将社会关注视角聚焦到运动员素养和教育缺失上来。本研究在两个基础一笔者在运动队近百次教学讲座的实践探索,2000-2011年发表在核心期刊上的83
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<正>研究目的:王漾事件再一次将社会关注视角聚焦到运动员素养和教育缺失上来。本研究在两个基础一笔者在运动队近百次教学讲座的实践探索,2000-2011年发表在核心期刊上的83篇学术论文系统回顾一上,对我国优秀运动员文化素养教育课程体系进行研究。旨在探讨运动员所需要的文化素养教育内容,构建既符合优秀运动员成长发展需要、又适应运动队训练规律的素养教育课程体系,打造一套有别于运动员学历教育、具有实效性和可操作性的运动员素养教育系列课程以及教学实施策略,以促进运动员综合素质提高和终身可持续发
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