【摘 要】
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在发展小学德育和法治教学活动中,如何使学生掌握德育和法治内容,如何提高学生的德育和法治素养是广大教师面临的最大问题。在新课程改革下,情境教学的应用受到了教师的青睐
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山小学;
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在发展小学德育和法治教学活动中,如何使学生掌握德育和法治内容,如何提高学生的德育和法治素养是广大教师面临的最大问题。在新课程改革下,情境教学的应用受到了教师的青睐。情景教学在小学道德和法治课堂中的应用,不仅可以帮助学生理解学习内容,而且可以活跃课堂气氛,使课堂学习更加有效。情境教学的应用在学生的品德教育中发挥着很大的促进作用。因此,笔者对情景教学在小学道德法治课堂中的运用进行了探索和研究。
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