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从高校学科教师的视角出发,通过分析高等院校教育信息化背景下的ICT技术教育应用,认识高校教师专业发展的重要性,提出了基于虚拟社区的高校教师专业发展新路径:构建基于目标的虚拟团队,建立多角色参与的虚拟团队组织体系,开展基于ICT技术的虚拟社区活动,促进高校教师专业发展.
虚拟社区:高校教师专业发展的新路径
【摘 要】
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从高校学科教师的视角出发,通过分析高等院校教育信息化背景下的ICT技术教育应用,认识高校教师专业发展的重要性,提出了基于虚拟社区的高校教师专业发展新路径:构建基于目标
【机 构】
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广东韶关学院外国语学院
【出 处】
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首届全球ET学术峰会
【发表日期】
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2006年期
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