【摘 要】
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南开大学的“数学文化”课,遵循素质教育的理念,以文理交融为特色,自2001年2月起开设,十多年来受到学生的广泛欢迎,也得到全国许多高校的称赞和效仿,在数学公共课教学领
【机 构】
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南开大学数学科学学院,天津300071
【出 处】
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2012年中国高等教育学会大学素质教育研究会年会暨素质教育与大学精神高层论坛
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南开大学的“数学文化”课,遵循素质教育的理念,以文理交融为特色,自2001年2月起开设,十多年来受到学生的广泛欢迎,也得到全国许多高校的称赞和效仿,在数学公共课教学领域和大学生文化素质教育领域均有较大影响。该课程关于科学素质教育与人文素质教育相融合的理念和做法,受到众多高校的认可,得到我国素质教育的许多资深领导和专家的肯定。该理念和做法在本校的推广,形成了包含13门课程的科学教育系列公共课,2009年获国家级教学成果二等奖；在外校的推广,则营造出全国200多个高校开设数学文化类型课程的蓬勃发展和浩大声势,在素质教育方面效果明显。
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