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目的：分析助听器对1—3 岁听障儿童的有效性评估。方法 选配合适的助听器为14 例1—3 岁听障儿童进行早期干预、早期治疗对语言发育、气质特征、情绪表现、叙事中主动发问的能力跟踪测试。结果 及时佩戴助听器效果比未及时佩戴助听器儿童明显。结论 佩戴助听器的听障儿童在语言发育、气质特征、情绪表现、叙事中主动发问的能力四个方面得到显著提高。