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小学音乐学科评价要科学、恰当,起到激励、促进的作用.小学音乐教师要保护孩子始终热爱音乐的情感,保持孩子终身学习音乐的兴趣,让每位学生在音乐的世界中闪光.科学的评价会有效地促进学生发展、激励教师进取、促进音乐学科建设、推动音乐课程发展的作用.教师要用素质教育的教学观念转变传统的教学评价模式。文章重点探讨了音乐学科考试评价改革要产生积极的导向作用;以《课程标准》为依据，重视运用所学的音乐基础知识和技能;适当增加开放性题目和探究性题目，鼓励学生有自己的见解，培养学生的创新精神和实践能力;立足于实践基础，推进学科实践和社会实践活动的发展;坚持“三结合”，即书面与实践能力相结合、他评与自评相结合、结果评价与过程评价相结合。