【摘 要】
：
目前关于运动员大腿后肌群损伤的确切原因仍然不明，从事体育科学研究的专家说法不一，没有明确统一的答案，其中下肢主动肌与拮抗肌的神经肌肉控制及肌肉协调尤为重要，当然这在教学训练中，教练员可以有意识的让运动员做增强大腿后肌群肌力的练习，并注意保护避免受伤，但迄今为比并没有一种有效的训练方法。本实验尝试探讨自主研发设计得这款能增加大腿后肌群肌肉功能的训练装置是否能有效得增强下肢主动肌与拮抗肌的共收缩效应(
【机 构】
：
上海体育学院‘运动健身科技'省部共建教育部重点实验室,上海,200438
【出 处】
：
第十五届全国运动生物力学学术交流大会
论文部分内容阅读
目前关于运动员大腿后肌群损伤的确切原因仍然不明，从事体育科学研究的专家说法不一，没有明确统一的答案，其中下肢主动肌与拮抗肌的神经肌肉控制及肌肉协调尤为重要，当然这在教学训练中，教练员可以有意识的让运动员做增强大腿后肌群肌力的练习，并注意保护避免受伤，但迄今为比并没有一种有效的训练方法。本实验尝试探讨自主研发设计得这款能增加大腿后肌群肌肉功能的训练装置是否能有效得增强下肢主动肌与拮抗肌的共收缩效应(神经肌肉控制能力、协调能力)，以提高运动员的成绩，避免发生不必要的运动损伤。
其他文献
教师为什么不敢管教学生，从教育法律的视角考察，主要原因有：教师管教权的范围、 程序与方式不明确；学生权利被过度解释以及对“管教”的误解；教师管教的风险以及不管教、不当 管教、违法管教的法律责任不确定；教师不了解管教学生的相关法理和法律知识。当前必须尽快规定 管教的范围、程序和方式，明确不管教、不当管教和违法管教的法律责任，合理解释学生的基本权利， 正确理解“管教”、“惩戒”、“体罚”之间的联系与区
随着新公共服务理论兴起和我国构建服务型政府实践的深入，教育事业被赋予了一种全 新的社会属性——公共服务性。基于对公共服务的理解，本文认为，在新历史条件下，教育公共服务 性至少可从三个方面理解，首先它明确了教育公共服务的本质；其次揭示了教育公共服务的核心价值， 再次规定了教育公共服务的方式。
近年来随着市场机制被引进教育领域，某些民办学校在招生方面采用了不正当竞争手段， 扰乱了市场秩序，扭曲了办学目的，造成了恶劣的社会影响，文章透析了民办学校不良招生行为的原 因，并提出改进招生行为规制的建议。
美国特许学校运动历经17 余年的发展，在提高学生学习成绩、为家长提供更多教育选择 方面取得了一定的成就。在新的形势下，需要通过创办新学校、关闭表现欠佳学校等策略将特许学校 的发展方向转移到提高质量上来，从而推动整个公立教育系统追求卓越化的进程。
扩大内需不是一个简单地让老百姓花钱的问题，关键是要优化产业结构，调整国民收入分 配结构，转变“高投资、高出口、低消费”的经济增长方式。从理论上来说，高等教育与其通过扩招 直接刺激消费，不如通过提升人力资本，促进社会流动，间接参与扩大内需。但从现实来看，由于体 制限制尤其是高中教育机会瓶颈，高等教育不仅难以有效转移农村剩余劳动力，反而加剧了贫富分化； 由于脱离经济要素禀赋的仓促扩招，高等教育不仅难以
在体操单杠下法中，直体后空翻两周转体720°下，属于E组高难动作，分值为0.5分，也是目前国内外单杠优秀运动员常采用的下法动作之一。目前国内外学者还没有直接对世界最优秀单杠运动员该动作进行定量的运动学的研究.，对邹凯所完成的该动作进行运动学分析，服务于邹凯、我国单杠运动员和教练员，为日后单杠动作技术训练提供理论依据和参考。
吊环成套动作的完成质量是比赛制胜的关键。吊环项目成套动作由10个动作组成，而作为研究对象的三名运动员的整套动作中有七个动作的结尾采用水平支撑、水平十字、十字支撑、到十字、直角十字平衡动作结尾，可见这些平衡动作完成质量直接影响最后比赛成绩，因此有必要对这些平衡动作的完成质量进行运动学分析，以期为吊环技术动作的训练、教学提供理论支持，本文通过研究提出了一些建议。
平衡能力是人体的一项重要生理机能，它是人体维持站立、行走以及精确地完成各种动作的重要保障。从生理的角度来说，它反映了身体对来自前庭器官、肌肉、肌键、关竹内的本体感受器以及视觉等各方面刺激的协调能力。对一些运动员而言，在运动下落触地时，平衡能力较差，则意味着发生运动损伤的可能性增加。本研究采用WIC-POD平衡功能检测系统对功能性踝关节不稳者，常人进行静态平衡能力的测试，比较其功能性躁关节不稳者与正
垂直跳为评价下肢瞬间爆发力的简单有效的方法，经常被应用于体能测试及训练效果评价。随着科技水平的不断提高，新型垂直跳测试设备也不断涌现。从实践经验来看，由于不同设备的测试原理及计算公式不同，因此其测试结果往往也会出现一定程度的差异。为了更好地进行垂直跳测试结果的横向对比和纵向对比，本研究选取了目前比较常用的四种测试下肢垂直纵跳的仪器在规范垂直跳基本动作的前提下，对垂直跳不同测试设备的测试结果进行对比
游泳运动在竞技体育中属于青少年项目，运动员出成绩的年龄一般都较小，而游泳运动对运动员各方面的身体素质无论是速度、力量、耐力、柔韧、灵敏都有很高的要求，本文根据青少年儿童的身体发育特点，运用水槽测试训练结合力量素质训练的方式，对青少年游泳运动员的平衡能力进行实时监控及辅助训练方法进行评价探讨，以期对我们的游泳训练提出合理的建议，从而达到提高游泳专项技术水平的目的。