小学数学教材中数学史的内容及呈现方式探析

来源 :2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集(四) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yixinnet
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随着素质教育改革的不断深入,发展和完善学生对数学学科的认识可以进一步发展他们的意志品质和综合素养。教师在小学数学教学过程中利用数学史可以进一步完善本班学生对数学学科的整体认知能力,使他们从更加宏观的角度看待数学知识和数学思维。基于此,本文将从四个角度论述小学数学教学中数学史的内容及呈现方式。
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