【摘 要】
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＜正＞在新技术不断涌现的今天,教育承载着培养能适应新技术、"玩转"新技术的下一代的重任。由此,从基础教育阶段开始,我们就需为学生创造高效的学习环境。多种技术的融合应用能在备课、授课、反思等环节提高效率,为学生创造自主、合作、探究的学习环境,提升他们的思考、合作和创新的能力。接下来,笔者将结合在日常教学中经常使用的"希沃白板5"这一工具,以《自相矛盾》为课例,谈一谈多技术融合教学的方法与策略。
【出 处】
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“行知纵横”教育与教学研究论坛论文集
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＜正＞在新技术不断涌现的今天,教育承载着培养能适应新技术、"玩转"新技术的下一代的重任。由此,从基础教育阶段开始,我们就需为学生创造高效的学习环境。多种技术的融合应用能在备课、授课、反思等环节提高效率,为学生创造自主、合作、探究的学习环境,提升他们的思考、合作和创新的能力。接下来,笔者将结合在日常教学中经常使用的"希沃白板5"这一工具,以《自相矛盾》为课例,谈一谈多技术融合教学的方法与策略。
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