【摘 要】
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"It seemed that for the longest time there was only one way of understanding science; that recipes were the same whether science was done in Spain or Japan. It was only an assumption and a very narrow
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"It seemed that for the longest time there was only one way of understanding science; that recipes were the same whether science was done in Spain or Japan. It was only an assumption and a very narrow view that turned out to be wrong as the windows onto the world opened up with initiatives for a global economy. Indeed, as our understanding of the diversity of cultures is becoming clearer, journalists are also widening their perspective, and are starting to discover and report on the international diversity of science.
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为探讨“华夏文明在全球化进程中的历史命运”这一论题,本文对全球化实现程度的三个层次——国际化、全球化、普世化——进行了辨析，并提出将真、善、美作为一种类型的文明所体现的元价值追求的三个正交维度的观点。文章认为,生存着的文明有三种承载实体：族群、文化产品、语言文字。文章依据上述理论框架,论证了华夏文明中作为物质文明建设基础的科学技术组分、作为精神文明建设基础的伦理观念组分、作为政治文明建设基础的权力
本文通过历史资料的分析,阐述了“海派”所代表的“中原文化”的民族性,与今日香港大众传播事业“国际化”的辩证关系。在中国近代史上,香港与上海是对外开放程度最高的城市。在中国近代报业史上,它们又是互相竞争的两座城市,先是香港成为报业中心,继而上海取代香港。历史于中国近代大众传播史造就的“港沪双城记”现象,注定香港的大众传播事业具有浓厚的“海派”因素及色彩。尤其是20世纪40年代末期至50年代初期,不少
改革开放20多年来,中国的广播电视事业迅猛发展,已成为世界广播电视大国之一。本文以中国传媒大学为例,对中国大陆十年来广电教育的新发展作了概括描述,提出20世纪90年代初至新世纪初近十年来中国大陆广电教育的5个特点：①突破“部门办学”模式,“广电大教育”的格局初步形成；②广电教育投入空前增长,广电办学实力大幅提高；③广电学科建设体系完整,广电科研成果丰硕喜人；④广电师资学历明显提高,教师收入稳步增长
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本文简要梳理传播学领域一个新的研究方向--健康传播--的萌芽与发展，将其与健康教育进行差异比较，阐述其重要社会意义。在此基础上，结合非典案例，剖析公众健康素养与媒介素养的关系，构建健康传播过程与媒介素养的互动模式图。
巴诺书店是全球最大的连锁书店，作为连锁经营的典型，巴诺开创了图书零售史上很多的“第一”。在新的时代背景下，科学技术日新月异，为了保持领军者的地位，巴诺书店不断地进行革新，本文从着眼长期规划，立足点滴时机，正视各方劲敌、拓宽发行渠道，挖掘新赢利点、突显独特优势三方面具体分析了巴诺书店顺应时代要求，成功实现传统连锁书店与现代网络技术的联合和涉足图书出版领域的案例，以期对我国正处于如火如荼改革的图书零售
《福布斯》、《财富》和《商业周刊》创刊于二十世纪初期，历史悠久，影响范围遍及全球，堪称美国顶尖财经杂志。本文--选取《福布斯》、《财富》和《商业周刊》作为研究对象，从整体把握杂志构架，总结其在编辑与营销两个方面的特色与成功经验，希望对我国本土财经杂志有一定借鉴意义。
本文主要从我国媒介生态中存在的一些现象，如SARS疫情、孙志刚事件，周鼎新事件中媒介所扮演的角色，来看待媒介生态系统平衡的重要性。而现代德国最著名的宗教哲学家马丁·布伯的代表作《我与你》以及20世纪英国最伟大的物理学家和最重要的思想家之一戴维·伯姆的《论对话》两部著作中都从对话角度提出了一些关于传播观念的独特见解。因此本文试从对话的哲学角度，来讨论在当今的信息环境时代下，媒介应该如何建构和谐、均衡
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新中国建立以来，我国危机管理教育取得了许多成绩，对社会发展、社会稳定和经济增长起到了良好的作用。但是，我国危机管理教育体系尚未建立和完善，危机管理教育的内容和形式还不能适应新形势的需要。文章认为，应对经济和社会发展中的重大危机，必须充分依靠科技进步，借助媒体的力量。实效的危机管理教育是危机管理体系链条中至关重要的环节。作者对我国危机管理教育进行反思，指出了在危机管理教育实践中存在“十重十轻”的现象