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针对兰州理工大学"动控制原理"课程现状,本文将CDIO工程教育理念融入该课程教学中,通过以项目问题驱动的理论教学和实验教学模式的探索与实践,提高了学生的学习主动性,培养了学生的创新意识及工程实践能力,达到了期望的培养目标.
融CDIO理念于"自动控制原理"课程教学探索与实践
【摘 要】
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针对兰州理工大学"动控制原理"课程现状,本文将CDIO工程教育理念融入该课程教学中,通过以项目问题驱动的理论教学和实验教学模式的探索与实践,提高了学生的学习主动性,培养了
【机 构】
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兰州理工大学 电气工程与信息工程学院,甘肃,兰州730050
【出 处】
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2015年全国自动化教育学术年会
【发表日期】
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2015年期
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