论文部分内容阅读
本文透過SIPAE 學習模式方式強化學生自主學習，建立以學生學習為中心作主導，讓學生及教師參與學與教回饋圈。配合電子教學的優勢，從而增加學生參與學習的機會。課堂活動上融合資訊科技元素，如運用平板電腦應用程式及雲端協作應用平台，有效地掌握學生學習進度及表現，照顧學生學習差異，並向學生提供適時的學習回饋。學校也能善用學生學習數據，為學生學習、老師教學及課程設計上提供進一步的教學優化。