【摘 要】
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<正>四步导学法作为河北省十二五重点课题研究成果,被区域内众多学校应用,它的生命力在于,理念完全符合新课标要求,教师的角色能从传统的灌输者变成引导者,教师的教法较以前
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<正>四步导学法作为河北省十二五重点课题研究成果,被区域内众多学校应用,它的生命力在于,理念完全符合新课标要求,教师的角色能从传统的灌输者变成引导者,教师的教法较以前发生了根本性改变,学生能从传统的接受者变成了学习者,学生的学法较以前也发生了颠覆性的革命,学生学习能力提升显著,学生对此法喜闻乐见。那么四步导学法在初中历史课中如何运用呢?笔者通过多年的实践,积累了一些粗
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