在高中数学教学中培养学生的创新思维

来源 :教育理论研究与创新网络总结年会论文集(二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:azsxdcfvgb0987654321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养创新能力已成为数学学科重点探索的教学内容之一,其关联各学科的学习思维能力发展,受到教师和家长的重视。高中阶段以素质教育为核心,在数学课堂上,利用有限的时间高效发展学生的思维逻辑能力,能够推动学生思考知识应用的多种方法,有助于提升学生的数学学习效率。优化高中数学教学方法,有助于培养学生的创新思维,有利于提升学生的数学学习效率。
其他文献
钢管桩喷漆时,传统方法是人工手持喷枪来回行走,同时在静止的钢管桩表面上摆动喷枪重复作业。这种方法存在油漆利用率低、浪费严重、漆膜厚度不均匀、效率低下、工作周期长、劳动强度大以及作业环境恶劣等一系列问题,无法保障喷漆质量的可靠性和稳定性。钢管桩自动喷漆系统可实现该作业的机械化和自动化,大大提高了油漆利用率,保证了漆膜厚度的均匀性,改善了防腐层外观,提高了作业效率,减少了工作时间、用工量和劳动强度,降
期刊
机车车辆轮对运行一定时间后需要进行定期检修,轮对表面除锈是检修内容之一,除锈质量的好坏直接影响轮对磁粉探伤数据的准确性,对确保铁路运输安全有着十分重要的意义。现有的轮对除锈方式以抛丸除锈、钢丝刷除锈和高压水射流除锈等为主,这些除锈方式均能在一定程度上去除轮对表面的锈蚀,但是各有弊端。本文对激光除锈技术进行了探索,依据激光除锈技术原理设计了一种新型火车轮对激光除锈的自动化装备,通过激光烧蚀去除轮对表
学位
<正>国网湖北老河口市供电公司结合乡镇供电所特点,推进360°监督体系建设,全维度完善供电所管理,系统规范网格员、报账员等岗位的“小微权力”运行,把廉洁标准化与供电所管理相融合。1全方位自觉接受廉政监督将廉洁风险防控嵌入供电所日常作业管控、服务管控、供电服务指挥平台建设,人防、技防、物防、联防相结合,把廉洁管控触角延伸到了基层一线,对用电报装等关键业务、关键岗位、关键节点进行有效监督。
期刊
<正>习近平总书记强调,基层是党的执政之基、力量之源,强化基层公权力监督,推动全面从严治党向基层延伸,直接关系到党的执政地位巩固和党的事业兴衰成败。在电网企业,基层供电所是管理链条的最末端,是安全生产的“前沿阵地”、配电网建设的“一线主体”、经营管理的“终端平台”、为民服务的“基层窗口”,地位特殊、作用关键。然而基层供电所也是微腐败易发、高发区域,低职实权人员廉洁风险大,
期刊
新时期,互联网技术被广泛运用,推动各行各业发展,赢得人们的认可和重视,其中物流企业在互联网+模式背景下得到快速发展,并且有效带动相关产业发展,为消费者提供很多便利。本文围绕物流企业展开深入研究,重点阐述了互联网+模式下跨境物流企业服务整合策略,并简单论述了服务整合的意义,希望对相关工作有所帮助,促进我国对外贸易快速发展。
期刊
<正>2023年5月18日,“2023智能工厂/数字化车间关键技术与应用专题论坛”在郑州国际会展中心成功举办,共有智能制造装备相关的企业、科研院所及航空航天、船舶制造、武器装备、轨道交通、汽车制造等用户行业的高级管理人员、企业规划部、市场营销部、采购部负责人及专业技术人员等100多人参加了本次论坛。
期刊
<正>第十二届青年建筑师奖项目地点:北京市朝阳区设计单位:中国建筑设计研究院有限公司建筑师:崔愷、康凯、叶水清、吴健、邢野设计时间:2006年4月—2011年2月竣工时间:2015年2月业主:北京世奥森林公司开发经营有限公司结构:组合塔式结构占地面积:81437m~2建筑面积:18687m~2摄影:张广源、康凯
期刊
随着城市汽车保有量持续攀升,停车难成为城市精细化发展的瓶颈,而智慧停车管理平台可实现停车资源及数据信息的整合及发布,能够极大地优化车主的停车体验、车场及城建方的管理体验。文章围绕Z市智慧停车管理平台的宏观环境、产业环境、内外部因素等展开定性分析,并通过财务指标定量测算项目可行性和敏感性,客观评价项目面临的财务风险,基于财务角度对智慧停车管理平台的建设和运营作出综合评价。
期刊
目的:观察精准脉冲光联合重组人源Ⅲ型胶原蛋白敷料治疗玫瑰痤疮的效果。方法:选取2018年5月-2021年5月笔者医院收治的300例玫瑰痤疮患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各150例。对照组给予精准脉冲光治疗,每3周1次,共治疗3次;观察组在此基础上联合重组人源Ⅲ型胶原蛋白敷料治疗,1次/天,共治疗9周。比较两组患者治疗前后的红斑(Clinician’s erythema assess
期刊
自实施素质教育改革以来,应试教育的模式和理念得到较快的转变,教育界从根本上承认了素质教育的理念和意义。创新思维对于高中生学习数学至关重要,也是学好高中数学的关键所在。在此背景下,高中数学需顺应时代的发展,积极变革传统的教学模式,从注重培养学生的解题能力向培养学生的创新思维能力转变。但目前高中数学教学仍然存在一些问题,阻碍了学生的创新思维能力的培养和发展。本文在对高中数学教学进行探究的基础上,提出在
会议