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在当今的小学语文教学中,小学语文教学中存在一种令人担忧的状况,小学语文教师往往缺少基本的儿童文学素养,无法正确抓住儿童文学中的美学及文体特征,没有将儿童文学及儿童教育紧密地结合,使儿童文学无法在小学语文教学中发挥其作用。教师缺少儿童文学的现象更为普遍,这对儿童文学和美学的发展造成了极大的障碍。本文首先分析了小学语文教学中儿童文学发展的现状,然后进一步探讨了其在教学中的发展与应用。