【摘 要】
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校园文化作为社会文化的亚文化,与社会文化存在著千丝万缕的联系.以科学的态度审视校园文化,我们将发现校园文化萌发于整体的校园环境与建筑院落划分和环境意境的营造;我们将感悟到梁思成先生萌发于诗情画意间的"建筑意"(Architecturesqe)理念,知会诺伯舒兹(Norberg-Schulz)的"场所精神"(Genius1oci);我们将体会到东方文化"天人合一"思想的博大精深,从而进一步理解和认识
【机 构】
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沈阳航空工业学院艺术设计系 日本宇都宫大学建筑学部
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校园文化作为社会文化的亚文化,与社会文化存在著千丝万缕的联系.以科学的态度审视校园文化,我们将发现校园文化萌发于整体的校园环境与建筑院落划分和环境意境的营造;我们将感悟到梁思成先生萌发于诗情画意间的"建筑意"(Architecturesqe)理念,知会诺伯舒兹(Norberg-Schulz)的"场所精神"(Genius1oci);我们将体会到东方文化"天人合一"思想的博大精深,从而进一步理解和认识造意与造型的关系.本文研究 校门设计造型与造意的多元化问题.
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