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新课程改革理念要求教师关注学生发展,除了学科发展外,班主任应学会用新的教育理论指导学生。文章首先阐述了激励理论在高三班级管理中的必要性、理论依据和价值,并在此基础上提出激励理论在高三管理中的实施方法。
激励理论在高三班级管理中的应用研究
【摘 要】
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新课程改革理念要求教师关注学生发展,除了学科发展外,班主任应学会用新的教育理论指导学生。文章首先阐述了激励理论在高三班级管理中的必要性、理论依据和价值,并在此基础上提出激励理论在高三管理中的实施方法。
【机 构】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（五）
【出 处】
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2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛论文集（五）
【发表日期】
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2023年01期
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