本文以基础课程《大学生心理健康教育》为教学改革平台,在课程教学内容、教学模式与方法、精品课程建设、教材研发与使用评估、课程实践教学改革等方面进行了具有高职特色的大学生心理健康教育的研究与实践. 在课程教学改革的研究与实践中,强化教学内容、教学模式与教学方法的先进性、科学性和适用性,全面有效地提高大学生心理健康教育教学质量,不仅注重提升高职学生的整体心理素质,提高他们的自知力、自愈力、自调力和自我成长能力,为他们将来幸福地生活奠定心理的基础,而且提出基于工作过程的课程建设的教学内容与模式研究,特别注重提高高职学生的职业心理素质和综合职业能力,尤其是他们的社会能力和方法能力,以期学生毕业后不仅能迅速适应职业工作岗位要求,而且具有良好的可持续发展能力,成为未来社会和岗位需要的人才. 通过课程教学理念、教学内容、教学模式的创新、精品课程的建设与完善、教材研发与使用评估等的研究实践,最终目标是不仅把高职《大学生心理健康教育》课程建设成为具有科学的教学内容与教学模式,深受学生和社会欢迎的课程,而且把《高职院校学生心理健康教育内容、模式研究》的成果推广到其他同类课程上.