【摘 要】
：
本文研究目标设置在中学篮球运球技术教学中的运用,以随机抽取的北京市××区××学校2014级初二年级2个教学班的80名初中生为实验对象.文章采用文献资料法、问卷调查、专家访谈、教学实验、数理统计等研究方法,深入探究相对目标设置在中学生篮球教学实践中的可行性和有效性.探究其在提高中学生篮球教学效果,激发中学生的篮球课堂兴趣,激发学生个人运动潜能,提高身心素质及运动能力等方面的教育教学价值.研究结果表明
【出 处】
：
北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
论文部分内容阅读
本文研究目标设置在中学篮球运球技术教学中的运用,以随机抽取的北京市××区××学校2014级初二年级2个教学班的80名初中生为实验对象.文章采用文献资料法、问卷调查、专家访谈、教学实验、数理统计等研究方法,深入探究相对目标设置在中学生篮球教学实践中的可行性和有效性.探究其在提高中学生篮球教学效果,激发中学生的篮球课堂兴趣,激发学生个人运动潜能,提高身心素质及运动能力等方面的教育教学价值.研究结果表明:目标设置在中学篮球运球技术教学中的运用可行,通过目标设定可大幅度提高教学中篮球运球技术教学的运动成绩.
其他文献
本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对史家小学体育课中运用篮球游戏现状进行调查研究.结果表明:篮球游戏较普遍的运用于史家小学体育教学中,有效提高了学生对体育课的兴趣,篮球游戏以其活动性增强了青少年的体质;以其竞争性促使青少年勇于拼搏,增强他们的自信心;以其趣味性降低了青少年的焦虑;以其集体性培养了青少年团结协作的精神,能够消除他们孤独、恐惧等不良心理;以其知识性开发青少年智慧,从而有助于促
针对体育教学中实施小组合作学习的有效性,进行了实验研究.采取了教学实验法和个案分析法等研究方法,探索体育教学中小组合作学习的方法、途径,研究小组合作学习对学生同伴关系、合作意识、合作能力和学习效果的影响力.结果表明:合作学习不仅提高了学生的合作意识与合作能力,增强了学生之间的喜爱度和接纳度,还在较大程度上激发了学生的学习动机,有助于提高学生的体育学习效果,尤其是对体育学习有困难学生的效果更为明显.
在全民健身大环境的影响下,学生身体素质的提高受到了高度重视,我校除了保证学生平均每天有一小时体育锻炼时间外,还开设了体育类的社团和校本课程,为学生选择自己喜欢的项目提供了更多的选择空间.我把板羽球这一项目引入校本课程,既考虑到学生的兴趣、需求和可接受性,又能照顾到不同身体素质的学生,满足不同学生的需要.不但丰富了校本课程内容、提高了学生的运动兴趣和身体素质,又传承和弘扬了民族体育文化.
体育与健康知识的教学一直是小学体育课教学的重要组成部分.在以往的体育课教学中,大家一直非常重视"三基"的教学,把体育理论知识作为一项必不可少的教学内容.在2000年版体育课程标准及在2011年版体育与健康课程标准中都明确了体育与健康知识的重要性、必要性.因此,作为一名体育教师,就要把体育健康基础知识的教授同样重视起来,找出一套切实可行的办法,丰富理论知识的教学,提高体育课堂关于理论教学的实效性.本
对参加初三体育测试的考生而言,1000米跑是必测项目,也是最难的一项,是考查考生心肺机能的项目.笔者发现,部分学生成绩不够理想并不是能力问题,而是体力分配不合理造成的.通过对我校初三男生1000米跑的成绩分析,希望得出一个结论,制定出一份在200米跑道上练习1000米时较为详细的标准指导练习者的方案.为了方便学生能更加直观地了解自己的水平和要努力的目标,只要参照标准,根据自己的耐力水平,以合理而科
在春夏季下雨频繁和冬季雾霾高发的时期,遇到特殊天气状况,室外体育课停止已成不可改变的客观事实,上好体育室内课就成了体育教师面临的主要问题.随着雾霾天屡次的光临,2015-2016年多次的红色预警,北京市教委向全市中小学校、幼儿园发出提醒,建议停止学生户外活动.而房山区所属中小学校,拥有体育场馆的学校屈指可数,空气重度污染,室外活动无法进行,场馆有限,在教室内上体育课就逐渐提上了日程,而室内体育课的
为探索软梯练习对小学三年级学生身体素质的影响.方法是采用等组实验前测和后测的实验设计.依据《国家体质健康标准》评价指标小学适应内容,选取体重、身高、肺活量、一分钟跳绳、坐位体前屈、50米跑等项目,分别作为衡量小学生身体形态、心肺功能、速度素质、柔韧素质的指标.为更为客观的反应学生的身体形态和心肺功能,笔者利用测试数据计算出了学生的体质指数和肺活量体重指数.实验前对实验组和对照组身体素质各项指标进行
棒球运动是一项利国益民的全民运动,尤其对于正处于身体和脑力双重发育阶段的小学生而言,这项运动有利于他们的全面发展,也有利于国家棒球队竞技运动人才的培养.为丰富学校体育内容,开展全民健身运动,以及培养棒球竞技运动后备人才.本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法等研究方法对北京育才学校小学部的棒球运动开展情况进行了调查和分析,总结出小学开展棒球运动的发展特征,并提出了相应的建议和措施
中国武术在华夏土地上绵延了几千年,根植于民间历史悠久.它来源于人们的生产实践、军事战争和社会活动,在中国文化长期的熏陶和哺育下,具有鲜明的民族文化特色,凝聚着历代人民的智慧.中国是世界武术运动的发源地,武术运动一直颇受广大人民群众的喜爱,历代相传,鼎盛不衰,并随着华人的迁移而传播世界各地.武术运动是一项集技击与健身合二为一的运动,它充分体现了一种民族精神,展示出一种团结力量,代表着一个民族的象征.
在现代快节奏的城市生活中,越来越多的人意识到了健康的重要性,在中学阶段夯实锻炼的意识和习惯有助于落实终身体育,而掌握一门运动技能则能够为终身体育锻炼提供技术支撑,培养终身参加体育锻炼的能力.羽毛球是一项具有观赏性、娱乐性、竞技性和趣味性的运动项目,在中国拥有广泛的群众基础,如果学生在中学阶段掌握羽毛球运动的技能则能够为日后参加体育锻炼打下坚实的基础.北京中学体育课程为3+2模式,即3节国家必修课程