【摘 要】
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小学数学问题解决过程中学生的合理错误指学生由于知识缺陷、已有的错误经验、思维惯性或问题解决能力欠缺等原因而出现的错误。笔者认为,在学生的成长与发展过程中,合理性
【出 处】
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全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会
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小学数学问题解决过程中学生的合理错误指学生由于知识缺陷、已有的错误经验、思维惯性或问题解决能力欠缺等原因而出现的错误。笔者认为,在学生的成长与发展过程中,合理性错误是生成性的教学资源,对于培养学生正视错误的态度和教师的教育机智具有重要的作用。
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