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针对当前大学物理实验评价中，重结果、轻过程的评价现状，提出了基本要素分析(PTA)量表评价法，对具体的实验教学设计了PTA量表进行教学研究，结果表明PTA评分法能较全面真实地评价学生的实验能力，同时在促进学生主动学习，提高实验技能等方面也起到积极的作用．
PTA评分法在普通物理实验教学中的应用
【摘 要】
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针对当前大学物理实验评价中，重结果、轻过程的评价现状，提出了基本要素分析(PTA)量表评价法，对具体的实验教学设计了PTA量表进行教学研究，结果表明PTA评分法能较全面真实地评价
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006
【出 处】
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2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2008年7期
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