【摘 要】
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从“地球守护者”课程的引进到结束,“自然之友”自然教育学校(原为自然之友环境教育部,现为“自然之友·盖娅自然学校”)坚守“地球教育”的理念,致力于开展自然教育活动和人才培养.本文以“自然之友”自然教育学校为例,从“地球守护者”课程的引进、“地球教育”理念的介绍、获得的启示、面临的困难与挑战等几个方面进行阐述.
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从“地球守护者”课程的引进到结束,“自然之友”自然教育学校(原为自然之友环境教育部,现为“自然之友·盖娅自然学校”)坚守“地球教育”的理念,致力于开展自然教育活动和人才培养.本文以“自然之友”自然教育学校为例,从“地球守护者”课程的引进、“地球教育”理念的介绍、获得的启示、面临的困难与挑战等几个方面进行阐述.
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