积极有效的父母教养行为对儿童的适应发展尤为重要,而多迷走神经理论为理解内脏活动的副交感神经调节如何对儿童的适应性和不适应性功能做出贡献的理解提供了框架。因此,本研究旨在考察父母教养行为的类型模式、幼儿迷走神经张力与其问题行为的关系,综合运用变量定向和个体定向的方法,对357名学龄前儿童(有效被试342名,男生189名,女生153名,M=3.5,SD=1.83months)及其父母进行调查。基于父母的行为反应和自我报告情况,潜类别分析(LCA,个体定向方法的一种,旨在确定能够描述一组观测变量间联系最少数目的潜类别)鉴别了三种潜在的父母教养行为的类型模式:积极型,消极型和矛盾型。同时,本研究中,将基线RSA(呼吸性窦性心律不齐)水平作为其迷走神经张力的指标,采用问卷法(CBCL)对幼儿问题行为进行调查(父母报告)。结果发现:(1)基线RSA水平与幼儿问题行为呈显著负相关,同时,积极型父母教养类型与幼儿问题行为呈显著负相关,消极型父母教养类型与幼儿行为问题呈显著正相关,而矛盾型父母教养类型与幼儿行为问题相关不显著;(2)进一步回归分析表明,当控制基线RSA水平时,父母教养类型对幼儿问题行为的预测作用不再显著。结果表明属于积极型教养模式下的幼儿,其基线RSA水平较高,幼儿表现出的外化行为问题和内化行为问题较少。属于消极型教养模式下的幼儿,其基线RSA水平较低,幼儿表现出的外化行为问题和内化行为问题较多。因此,迷走神经张力是父母教养类型与幼儿问题行为的一个重要的中介变量。