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素质教育背景下,在开展高中数学教学时,教师应注重培育学生的数学综合素养以及多元化数学学习能力。核心素养视角下,教师在给学生讲解高中数学概念时,需要注重培育高中生核心素养,充分调动高中生数学学习积极性。本文将从核心素养视角进行分析,结合高中数学教材内容以及高中生的实际情况,制定完善的高中数学概念教学方案,希望全面提升高中数学课堂教学质量。