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本文结合工程实例阐述了似稳场与准静态场概念上的差异，讨论了单纯应用似稳场的方法解决电气工程中实际问题时遇到的困难。针对我国高等学校电气工程和电气信息类专业普遍是在大学物理“电磁学”课程之后开设“电磁场”课程的现状，提出对“电磁场”课程体系和教学内容改革的设想。为减少“电磁场”与“电磁学”在教学内容上的重复，在教材编写和课堂教学上适当简化纯粹静态场内容，突出对准静态电场、磁场概念的讲解和对工程实例的分析，在准静态场的范畴中引入电、磁位函数和电阻、电容与电感参数，提高学生理解和解决实际工程问题的能力。