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模糊可拓经济空间
【机 构】
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交通大学自动化系统研究所
【出 处】
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中国系统工程学会96模糊理论与应用国际会议第八届年会
【发表日期】
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1996年期
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摘 要: 物理是一门以实验为基础的自然科学,物理教师既要对学生进行知识传递,又要对学生进行实验技能的培养。新课程强调对学生进行素质教育,其核心就是要发展学生的科学素养,提升学生的综合素质,而对学生进行实验技能的培养,能有效地发展他们的创新能力和实践能力,同时也能培养学生的学习兴趣。学生能在各种物理实验中,探索科学知识,锻炼科学的研究方法。因此,对学生的实验技能的训练有着极其重要的意义,本文就新课程