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本文在分析我国教育信息化发展过程中存在的城乡不均衡以及区域不均衡问题的基础上，提出“一体化”是现阶段教育信息化发展的新诉求。研究认为教育信息化的“一体化”发展不仅是教育一体化发展的外部要求，也是其自身发展的内在诉求过程和结果的“一体化”。教育信息化“一体化”的内在意蕴则包括实现资源共享、促进教育公平以及信息系统必然阶段三个方面。