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武汉市自实行体育中考以来，体育中考给学校，尤其是初三毕业班的学生带了活力，其积极的价值不容忽视。但在中考的背后也产生许多不积极的因素。
初中体育教学出现了考什么教什么的现象，影响了学生身心的全面发展，影响教育方针政策的全面执行。虽然学生在体育中考考了自己理想的分数，师生和学校不亦乐乎，但他们没有想过分数的背后到底有多少是我们所需要的，到底给我们学生今后的体育继续学习打下了什么基础，为学校体育后备人才打下什么基础，为终生体育打下了什么基础。本文就出现的问题，提出了加强机构的管理，考试的项目设置，以及积极推进学校体育活动的一些针对措施，真正把学校体育工作落到实处。