随着积极心理学的兴起，人类的积极力量、优秀品质得到了越来越多的关注。在此背景下，倦怠这一概念的积极对立面——投入成为一个新的研究热点。受这一研究热潮的推动，Lonsdale等在竞技运动领域首次提出了运动员投入概念，并将其定义为运动中一种持久的、积极的认知和情感体验，以信心、活力、奉献、热情为其主要特征。运动员没有倦怠症状，并不意味着他处于投入状态；同样，运动员在训练比赛中的投入水平较低时，并不意味着他是倦怠的。从运动员倦怠到运动员投入研究的转变，不仅拓宽了运动心理学研究的视野和范围，而且顺应了积极心理学发展的潮流。投入作为运动员心理积极面的重要指标，能够反映运动员健康的心理状态，有利于激发运动员的乐观主义、意义感和创造力等积极品质，从而有效地促进运动员的发展和成熟，为其增强竞技能力、提高运动成绩打下坚实的基础。张忠秋认为通过对其影响因素的实证研究，可为教练员有效开展运动员培养工作提供实践指导。本研究拟重点探讨社会支持、心理坚韧性对运动员投入的影响。数据分析发现，心理坚韧性在社会支持与运动员投入之间起部分中介作用。这表明：1）心理坚韧性作为一种潜在的心理优势，不是由先天遗传决定而固定不变的，它是一个发展的人格变量，受后天环境的影响。2）社会支持作为一种影响个体身心健康的外源性因素，在运动员心理坚韧性的发展过程中扮演着重要角色。3）相对于社会支持，心理坚韧性是影响运动员投入更近端的因素。这提示，通过增加社会支持、提升心理坚韧性，将有助于促进运动员投入。