【摘 要】
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少数民族预科英语教育是民族教育的重要组成部分,从少数民族预科英语教学现状和学生的学情分析,预科英语教学还有很多需要完善的地方.依据因材施教原则和多元文化教育理论,研究从教学管理和课程体系建设方面提出少数民族预科英语教学改革策略,提高预科英语教学水平,为少数民族预科教学改革提供动力.
【机 构】
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内蒙古民族大学大学外语教学部,内蒙古通辽028043
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少数民族预科英语教育是民族教育的重要组成部分,从少数民族预科英语教学现状和学生的学情分析,预科英语教学还有很多需要完善的地方.依据因材施教原则和多元文化教育理论,研究从教学管理和课程体系建设方面提出少数民族预科英语教学改革策略,提高预科英语教学水平,为少数民族预科教学改革提供动力.
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