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光动力疗法及激光医学进展
【机 构】
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军总医院(北京)
【出 处】
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全军第三次激光医学学术会议
【发表日期】
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1999年期
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我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生早在1921年就指出：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的；也不是幼稚园一方面可以单独胜任的；必定要两方面共同合作方能得到充分功效。”现代学校管理机制研究特别强调幼儿园与家庭关系的重要性，提出建立幼儿园、家庭互动机制，增强幼儿园与家庭的横向联系与沟通。如何利用家长资源，让幼儿园引领家庭教育方向，实现家园共育是当今需要探索的重要课题。 幼
摘 要： 多媒体教学以特有新颖、趣味、直观和艺术性，使原本枯燥的教学活动变得丰富有趣，为小朋友所喜爱。然而实践证明，多媒体与幼儿园语言教育教学活动完美结合并非易事，教师应更多地注意在语言课堂教学中遵循“适时、适当、适度”的原则，正确选择和恰当应用多媒体课件，真正发挥特殊功效，全面发挥幼儿的主体作用，提高教学质量。 关键词： 多媒体 语言活动 有效应用 利用多媒体辅助教学，是当今幼儿教育的新课题
随着对知识经济的日益重视和社会发展不断加快，社会对人的素质要求愈来愈高，不再需要那种高分低能的愚才，而需要具有创造力、高素质的优秀人才，当今教育改革正朝着这一方向努力，以适应日新月异的社会发展需求，许多有识之士发出这样的呼吁，素质教育要从娃娃抓起，让娃娃将来适应社会、挑战未来。幼儿园素质教育应从以下几方面来抓： 一、重视诚实正直品德培养 诚实、正直是一种美德，也是绝大多数家长、老师祈求的。这是
摘 要： 幼儿有自己独特的学习途径及认知方式，在幼儿阶段，思维方式以直观形象思维为主，学习大多建立在直观感觉上，是一种无意识的、被动的接受方式，没有很强的目的性，没有很强的学习目标。数学区域活动的教学目标在于使孩子们将一些抽象的数学概念具体化，使形象思维向抽象思维转变，激发孩子们兴趣，拓展数学思维。 关键词： 幼儿学习路径 思维方式 数学区域活动 一、引言 幼儿身心处于发展阶段，对幼儿学习途
摘 要： 从结构性角度而言，幼儿活动材料主要有“高结构、低结构、非结构”三种类型。“自助餐式户外活动”中材料是幼儿在活动中的重要物质支柱，因此，我们要根据幼儿年龄特征选择不同结构的材料，根据材料结构特点巧妙摆放，根据幼儿的活动情况适度调整，确保活动有效开展，促进幼儿快乐智慧地成长。 关键词： 材料 自助餐式户外活动 结构 “自助餐式户外活动”是幼儿按照自己的意愿自由选择、自主开展、自由结合的积