论文部分内容阅读
基础教育信息化进程中,信息技术教师应该具有比其他学科教师更强的工作主动性和创造性.探讨当前中小学信息技术教师需要的内容、形式及满足程度,有利于学校管理者有针对性地制定相应的激励策略,最大限度地调动他们的工作积极性,有利于在新课程改革的大背景下,更好地促进信息技术教师自身的专业化发展.
中小学信息技术教师需要与激励策略探讨
【摘 要】
：
基础教育信息化进程中,信息技术教师应该具有比其他学科教师更强的工作主动性和创造性.探讨当前中小学信息技术教师需要的内容、形式及满足程度,有利于学校管理者有针对性地
【机 构】
：
上海师范大学教育科学学院,上海,200234
【出 处】
：
中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会
【发表日期】
：
2006年8期
其他文献
RSS作为目前最广泛的XML应用,逐步被引进教育领域中.学习者通过RSS提供的"订阅"服务,可以实现信息的有效聚合和快速更新.文章探讨了基于RSS的网络主题研究性学习模式,设计了
会议
本文以浙江丽水市创新竹木专业合作社为例，探讨了丽水市林权抵押贷款担保合作社产生的条件和运作的机制。通过案例分析得出三点启示：合作社营利与为社员提服务是相互促进的，合作社以提服务为营利方式。营利是为更好地提服务;农民需求是合作社生命力的源泉，不管是政策导向型还是需求推动型林业合作社，最终都要办成“民办、民管、民受益”的组织;在林业合作社发展初期，政府应予以支持，而性资金是一次性发放还是分期多次发放，
空军直属航空兵部队驻地点多、面广,担负着专机飞行、新机飞行、侦察飞行、飞行学员飞行以及试飞等繁重而复杂的任务,航卫保障工作要求高、难度大。我们注重结合部队实际情
本文运用质化研究方法,对一个农村初中语文教师信息技术教学应用能力的实然状况进行了分析,通过与应然标准的比较,对提出了几点建议.
随着教育信息化的到来,信息技术与初中数学的整合逐步走进课堂,为数学教育的改革提供了广阔的空间.根据江苏江阴云亭中学薛少君和周建华两位老师的教学实践,要使信息技术与初
会议
随着课程改革的启动与深入,教育对信息技术教师的专业发展提出了更高的要求.本文从信息技术教师个人的自我反思、合作交往、专业引领、学校支持这四个方面,以及它们之间四位
会议
目的采用前瞻性临床对比研究,探讨体外冲击波联合富血小板血浆(platelet-rich plasma,PRP)注射治疗膝关节骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)的疗效。方法以2015年6月-2018年
本文针对电子军务中的安全需求,引入了PKI(公钥基础设施)技术,分析了PKI技术的原理,重点研究了电子军务中PKI的体系结构及工作流程.
本文论述了我国目前学校教育中信息技术教学环境的类型与特点;从课堂教学的角度,对信息技术教学环境下教师课堂教学行为变化的特征进行了分析,最后,对信息技术教学环境下教师