论文部分内容阅读
本文介绍了我校在2006-2007年第二学期进行了分子生物学教学改革:选用原版教材、开展双语教学的经验以及经过一个学期的教学,本人对分子生物学双语教学的一些体会。
《分子生物学》双语教学的几点体会
【摘 要】
：
本文介绍了我校在2006-2007年第二学期进行了分子生物学教学改革:选用原版教材、开展双语教学的经验以及经过一个学期的教学,本人对分子生物学双语教学的一些体会。
【机 构】
：
同济大学生命科学与技术学院上海200092
【出 处】
：
首届全国生物化学与分子生物学教学研讨会
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
Cognitive radio is able to share the spectrum with primary licensed user,which greatly improves the spectrum efficiency.We study the optimal power allocation fo
白细胞介素8(IL-8)是一种具有趋化作用的小分子分泌型炎症性细胞因子,属于CXC趋化因子家族的成员,又名CXC趋化因子8(CXCL8)。近年研究发现体内多种细胞如单核细胞、巨噬细胞
作为重要的专业基础课之一的生物化学教学改革是培养生命科学高素质人才的要求,突破应试教育,加强素质教育必须切实进行教学理念的转变。在生化教学过程中坚持从以人为本的教
本文介绍了进行分子生物学课程双语教学的经验，通过两年的分子生物学课程双语教学实践，我们认为在分子生物学课程双语教学过程中可提高教学效果，需要加以重视。
本文介绍了一种叫做开放式、滚动式、自选式的新型实验教学模式，并在南京工业大学生物化学实验教学中率先施行,这是一种实验室全面开放、仪器设备集约化使用,学生主动参与,自
多媒体教学逐步走进课堂,已成为实现教育现代化不可缺少的重要手段。本文根据生物化学专业课程的特点,分析了生物化学进行多媒体教学的优越性,并结合自身教学的实践经验,论述