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多民族地区初中生涵化策略使用现状--云南西双版纳M镇中学实地调查

来源 :全球化背景下的多元文化教育国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fancylhs

【摘 要】

：

运用问卷调查法和访谈法研究了傣族、哈尼族、汉族共285名初中生使用涵化策略的现状.研究结果表明:各民族使用最多的是整合策略;相对来说,傣族较哈尼族和汉族更少地使用整合

【作 者】

：

谢丹 常永才 

【机 构】

：

中央民族大学教育学院

【出 处】

：

全球化背景下的多元文化教育国际研讨会

【发表日期】

：

2012年期

【关键词】

：

多民族地区 初中生 化策略 使用现状 云南 西双版纳 中学 分离策略 

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运用问卷调查法和访谈法研究了傣族、哈尼族、汉族共285名初中生使用涵化策略的现状.研究结果表明:各民族使用最多的是整合策略;相对来说,傣族较哈尼族和汉族更少地使用整合策略,更多地使用分离策略:男生较女生更多地使用整合、同化和分离策略,这一结果与国外研究结果并不完全一致;初三学生较初一和初二学生更多地选择分离策略.

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