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教师的科研意识与能力对于提高学生的探究能力或者科学素养水平具有重大意义。为了提高中学物理教师科研意识与能力，本着不增加教师工作负担的原则，采取行动研究方法，结合日常教研工作或者常态教学工作，探讨提高教师科研意识与能力的新途径和新方法。调查表明，所形成的“小课题”，“专家引领”和“实施措施”等理念和办法具有推广价值。