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小学体育的有效课堂教学应该追求"活"而有序、"动"则有效的课堂教学形式.体育教学有序性和有效性的研究是一个永恒的话题.为此，教师应设定合理的教学目标，选择合适的教学内容，灵活采用多种教学方法，调动学生的积极性。应完善学校的教学制度，促使体育教学有序开展和有效实施课堂教学。
区域性体育教学有序性和有效性的研究
【摘 要】
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小学体育的有效课堂教学应该追求"活"而有序、"动"则有效的课堂教学形式.体育教学有序性和有效性的研究是一个永恒的话题.为此，教师应设定合理的教学目标，选择合适的教学内容，灵
【机 构】
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沈阳市苏家屯区教师进修学校
【出 处】
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第二十五届学校体育教学观摩研讨大会
【发表日期】
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2013年10期
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