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本文对民办学校的和谐管理进行了阐述。由于民办学校具有“移民”的特质，普遍存在差异性，因此承认差异、重视差异，才可能真正做到以人为本，和谐管理。我校的做法是：通过多元文化与“万里精神”的统整，制度规约与人文关怀的统整，全面发展与个性成长的统整，道德底线与高尚追求的统整，校本文化与高雅艺术的统整，使多元的地域文化得以融会，使多种教育理念得以提升，通过沟通和对话，达到一种新的和谐。