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在全球经济一体化、文化多元化的大背景下,我国的国际文化交流日益繁荣,艺术专业大学生的英语水平也需要跟上时代和社会的发展。高校艺术类大学生是英语学习的一个特殊群体,本文根据对四川大学锦城学院2013级艺术系学生的调查,分析了可能存在的关于英语学习的问题,提出了制定针对性的分类课程体系的设想。