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小学阶段是学生身心发展的关键阶段,在小学语文教学中,教师要遵循学生的本性,尊重他们的生长规律,着眼学生的思维、精神生长,关注学生的未来发展,创设生活化、情境化的教学,促使学生从中得到经验,自主学习.生长性语文阅读课堂以不断满足学生的生长需要为目的,不断提高学生的素养.
提高学生素养要构筑生长性课堂
【摘 要】
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小学阶段是学生身心发展的关键阶段,在小学语文教学中,教师要遵循学生的本性,尊重他们的生长规律,着眼学生的思维、精神生长,关注学生的未来发展,创设生活化、情境化的教学,
【机 构】
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江苏南京市南化实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年12期
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